校园气象站厂家/批发/供应商

一、概述

　　天气变化与人类的工作、生活息息相关影响巨大，人类对大气科学的研究、掌握和使用已提到一个新的高度，对青少年的气象知识传播，气象科学**也摆到了相应重要的位置。小学《科学》开辟了一个单元课程量，安排了8个课时，突现了“各种各样的天气”、“观测天气”和“天气与我们的生活”三大主题，**学生认识几种常见的天气现象，启发学生使用工具测量气温、风向、风力，使学生了解天气与我们的生活密切关系；高中《地理》用一个单元的篇幅，介绍大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等天气现象，使学生掌握千姿百态的地表形态，丰富多彩的生物界，人类赖以生存发展的自然环境。初中语文课本中《看云识天气》一文，用艺术的手法形象地描绘了三族十属二十九类云的形状、特征和天气变化的关系。
　　为了优化校园科技**环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力，同时也为了满足地理教学的实际需要，我公司研制开发了**的校园气象观测站。
　　在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。
　　校园气象站由各种传感器和自动气象站监测仪组成，传感器种类可由用户在一定范围内自行选配，以满足不同用户的需要，还可以通过扩展接口选择联接个人计算机、打印机、控制器等设备，使整个系统的功能大大增强。

二、技术特点

1、产品分为教学站、标准站、**站三种，便于进**期的气象数据观测。
2、教学站、标准站、**站三种测量精度第次提高。
3、除人工观测外，自动观测数据采集密度可根据观测需要进行设置。
4、通讯方式有线和无线两种数据通讯技术，数据传输**，配置方便。
5、节能设计，充电电池供电观测时打开可长期使用；配太阳能电池板，**在无电地**期使用。
6、可对大气温度，环境湿度，露点温度，大气压力，平均风速风向，瞬时风速风向，紫外照射，降水量，土壤温度等多种常规气象要素等进行采集，存储，显示处理。 同时具有酷热指数、风寒指数、紫外线指数，风力等级监测。
7、简易、标准、**多种配置，适合中小学根据预算多种选择。

三、系统基本配置

 四、主要气象要素参数

序号

名称

单位

数量

序号

名称

单位

数量

1

简易百叶箱

只

26

气象站观测支架

套

2

标准木质百叶箱

只

27

气象主机防护箱

只

3

玻璃钢百叶箱

只

28

太阳能供电装置

套

4

环境温湿度计

套

29

有线传输装置

套

5

环境温湿度传感器

只

30

无线传输装置

套

6

温度计

套

31

数据传输线缆

套

7

土壤温度计

套

32

单要素记录仪

只

8

土壤温度传感器

只

33

多要素记录仪

只

9

风向标

只

34

防辐射通风罩

只

10

风向袋

只

35

气象站监测软件

套

11

数字风向传感器

只

36

气象信息显示屏幕

只

12

数字风速传感器

只

37

PVC观测场围栏

米

13

塑料雨量筒

套

38

人工草坪

㎡

14

镀锌铁雨量筒

套

39

观测场土建

㎡

15

不锈钢雨量筒

套

40

安装调试

16

翻斗式降雨量传感器

套

17

虹吸式降雨量传感器

套

18

空盒气压表

只

19

大气压力传感器

只

20

蒸发器

只

21

蒸发传感器

只

22

土壤水分传感器

套

23

紫外辐射传感器

套

24

二氧化碳传感器

套

25

日照时数传感器

套